REVISTAS
20/12
Jogos sobre Natal
13/12
Jogos sobre Natal
06/12
Conselho de Classe
29/11
Aula do dia 22/11
22/11
15/11
Feriado Nacional
08/11
Passeio de Estudo da Turma
25/10 e 01/11
18/10
11/10
04/10
30/09
27/09
20/09
Feriado Estadual
13/09
1- Fazer um retomada do assunto, minhoca. Assitir um vídeo sobre sua reprodução e conversar sobre ele:
Jogos sobre Natal
13/12
Jogos sobre Natal
06/12
Conselho de Classe
29/11
Aula do dia 22/11
22/11
1- Pesquisa sobre os limites de NH, Nº de municípios
no estado e país:
Obs.: Devido a programação da Semana da Diversidade os alunos tiveram apenas 15 minutos de aula e exploraram o site aprendizagemaberta.
15/11
Feriado Nacional
08/11
Passeio de Estudo da Turma
25/10 e 01/11
1-História do Protetor do animais Francisco de Assis
2-Assistir o Filme irmão sol, irmã lua
3-Criação de desenho inspirados no filme no Drawing for children
18/10
1- Exploração do site rachacuca
11/10
1- Programação da Semana da Criança
2- Criação de Panfleto
04/10
1-Jogos em rede
2-Jogos Boole
30/09
1- Jogos
2- Leituras:
1- Atividades 3, 4 e 5 do dia 13/09.
20/09
Feriado Estadual
13/09
1- Fazer um retomada do assunto, minhoca. Assitir um vídeo sobre sua reprodução e conversar sobre ele:
2- Usando o programa ArtRage criar uma imagem sobre o assunto estudado.
3- Fazer Um tour virtual de 360º pelo Acampamento Farroupilha.
4- Conversa sobre o acampamento e a Revolução Farroupilha a partir do vídeo:
5- Texto de completar sobre a Revolução Farroupilha
Obs.: Fizemos até a atividade de número dois.
06/08
30/08
23/08
Ver a historia que conta a Lenda do Tangram e conversar sobre ela:
1-Término das histórias da semana passada.
2- Jogos:
30/08
1- Escolher algumas figuras feitas com o tangram, salva-las inserir em um arquivo do OpenOffice Impress e criar uma história.
23/08
Ver a historia que conta a Lenda do Tangram e conversar sobre ela:
Jogos do tangram no site da Turma COC
16/08
1-Utilidade do e-mail e criação do mesmo
2-Conselho participativo
09/08
1- Continuação da pesquisa sobre as minhocas. Algumas sugestões de pesquisa:
Minhoca Vermelha/Lumbricus rubellus
http://www.sampexdesentupidora.com.br/blog/curiosidades/minhocas-vermelhas-e-africanas/
Minhoca louca
Minhucuçu
http://www.sampexdesentupidora.com.br/blog/curiosidades/minhocas-gigantes/
Minhoca- Rhinodrilus alatus
Minhoca Violeta do Himalia
Minhoca Urobenus brasiliensis
12/07
1- Atividade sobre a Semana Literária;
2- Divisão da turma por grupos e pesquisa sobre diferentes tipos de minhocas. Preencher ficha de cada uma tendo: Nome popular, nome científico, características, habitat, reprodução, curiosidades.
05/07
1-Término da leitura da reportagem do Jornal NH;
2- Pesquisa sobre minhoca.
28/08
1-Conclusão do desenho da aula passada;
2-Leitura da reportagem do Jornal NH;
3- Pesquisa sobre minhoca.
21/06
1- Conversar sobre o Pintor Alfredo Volpi
2- Ver fotos de obras no blog Cantinho David Eugenio
3- Criar um desenho inspirado nas bandeirinhas de Volpi usando o programa ArtRage
14/07
1-Vídeo:
2- Leitura sobre festa junina no site Smart Kids e atividades Juninas.
3- Jogos:
Escrever um relato de como foi o passeio realizado pela turma no Centro histórico de Novo Hamburgo.
24/05
1- Avaliação das aulas no Lie;
2- Jogos livres no escola games.
3-Utilizando celulares e tabletes, os alunos irão traçar rotas no Google Maps e caminhar pelo bairro, em ruas próximas da escola.
Atividades na sala de aula com a professora substituta, pois a professora do Lie estava em conselho de classe.
03/04 e 10/04
Continuação do trabalho do dia 26/04
26/04
1- Assistir o vídeo:
2- Conversa sobre as mudanças da cidades e o que compõem as cidades.
3- Observar o mapa de Novo Hamburgo e localizar a nossa escola, depois os alunos irão localizar suas casas e traçar o caminho que percorrem até chegarem na escola utilizando o Google Maps. Utilizar a lousa digital.
4- Em um arquivo de texto descrever como é o caminho de sua casa até a escola.
19/04
1-Conclusão do texto da aula passada.
2- Jogo: Missão 1, 2 e 3 multiplicação e divisão
2- Jogo: Missão 1, 2 e 3 multiplicação e divisão
12/04
1-Continuação do texto da aula passada.
05/04
1- Mensagem de aniversário para a escola no mural que está no blog
2- Construção de um texto no programa OpenOffice Writer sobre a pesquisa da aula passada:
A matemática no Ocidente
A matemática no Oriente
O que são números naturais?
O que são números cardinais?
O que são números romanos?
O que são números primos?
O que são números primos?
A história dos números
1- Discussão sobre o tema da aula.
# O professor deverá perguntar aos alunos, se eles sabem e/ou o que acham sobre a importância da matemática em nossas vidas. Se ela exerce influência e importância e por quê?
# Listar na lousa de atividades que realizamos no cotidiano e que usamos a matemática, sem nem mesmo perceber.
2- Pesquisa
# Em duplas, cada dupla deverá pesquisar em livros didáticos, e também na internet os temas relacionados abaixo e, em seguida, fazer a apresentação oral dos resultados de suas pesquisas.
- O que são números naturais?
- O que são números cardinais?
- O que são números romanos?
- O que são números primos?
- A matemática no Ocidente
- A matemática no Oriente
Segue abaixo a indicação de alguns sites:
3- Vídeo
# Conversa sobre a importância de se conhecer a história dos números, por meio do vídeo postado abaixo.
4- Partilha
# Partilhar o que foi aprendido na pesquisa e com o vídeo.
5- Jogos
# Os alunos poderão aprender por meio de outros jogos o significado de alguns conceitos matemáticos, tais como:
Números Primos: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=92
Números Romanos: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=91
As atividades do aulas foram desenvolvidas a partir do link:
18/03
# Assistir o Vídeo sobre a Páscoa
# Pesquisa sobre os símbolos da Páscoa e influências pagã nas comemorações de Páscoa e montagem de um cartaz utilizando o Aplicativo Picktochart;
# Imprimir e expor na escola.
11/03
Luca é um garotinho que está aprendendo a ler e escrever. Ele se dispõe a compartilhar as várias novidades que está aprendendo na escola, por exemplo, que os livros mais velhos do mundo foram escritos em tabletes de argila. De linguagem clara e acessível, o livro apresenta a evolução da escrita e o seu papel fundamental na educação de pequenos e grandes leitores.
24/02
23/04
# Conclusão da atividade sobre o alfabeto da aula passada.
04/03
# História e conversa do livro:
Luca é um garotinho que está aprendendo a ler e escrever. Ele se dispõe a compartilhar as várias novidades que está aprendendo na escola, por exemplo, que os livros mais velhos do mundo foram escritos em tabletes de argila. De linguagem clara e acessível, o livro apresenta a evolução da escrita e o seu papel fundamental na educação de pequenos e grandes leitores.
# Evolução do alfabeto: Imagem animada que mostra como se deu a evolução do nosso alfabeto, desde o alfabeto fenício, passando pelo grego antigo, etrusco e o latino, até a forma final que usamos hoje em dia na língua portuguesa.
# Leitura dos sites:
# Escrever o nome com hieróglifos, depois imprimir e montar um mural dos nomes na sala de aula.
# Iniciar a construção de um alfabeto de símbolos, no editor de texto, por duplas, para depois trocar mensagens com os colegas;
# Iniciar a construção de um alfabeto de símbolos, no editor de texto, por duplas, para depois trocar mensagens com os colegas;
# Sugestão de atividade para casa: A História da palavra
24/02
# Conversa sobre a importância do alfabeto.
# Assistir os vídeos:
# Em duplas anotar as letras que seus nomes tem em comum, criar código para cada uma delas e escrever seus nomes nos código. Para a atividade será utilizado o programa Kolo Paint.
23/04
# Apresentação pessoal da professora e dos alunos;
# Conversa sobre como funcionarão as aulas no Lie;
# Assistir e conversar sobre os vídeos:
# Após a conversar sobre o tema proposto, os alunos irão conhecer as regras para as aulas de informática.
# Entrega dos combinados para os alunos. Modelo
# Jogo sobre as regras:
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